目前,扭扭车活动目标的话题当下热度很高,同样对于扭扭车的活动目标大家又了解多少呢?今天,不妨同康晓百科聊一聊这个有关话题。

扭扭车活动目标(扭扭车的活动目标)

导读目录:

中班幼儿聪明棒目标及玩法?

中班幼儿聪明棒目标及玩法:

目标:

探索用扭扭棒组合 *** 各种物体,认识扭扭棒能够随意造型的特点。

能用绕、弯、扭等不同方法表现物体的造型,发展幼儿动手创造能力。

体验活动成功的快乐。

玩法:

聪明棒有很多种玩法,能分类、排序、比较长短、认识颜色、创意拼搭等等,玩法各异。在玩的过程中培养幼儿感知生活中的数学,发现事物简单的排列规律,体验解决问题的乐趣。

幼儿园课间活动简短文字?

活动目标:跳圈比赛

  教学目标:

  学会立定跳远,要求双脚一起起跳。

  发展幼儿踝关节的灵活性。

  让幼儿在游戏中体验团队意识,培养团队协作精神。

  教学准备:

  大小适中的圆圈6个。

  活动过程:

  做准备运动,活动身体,老师带领幼儿做一些简单的肢体运动,作为活动前的热身运动,以便活动的展开。(扭扭腰部,压下腿,伸伸胳膊)

  教幼儿立定跳远的动作。(双脚与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量后摆。起跳时候,双臂由后向前上方摆动,向前腾空。落地缓冲)

  注意:起跳时候用力蹬地,起跳的时候跳高一点,着地时候记得稍微蹲下,缓冲一下。幼儿动作没必要做太标准,主要是注意双腿分开遇见宽,双腿一起起跳。

  跳圈比赛。把幼儿分成人数相等的四条队,然后分两组进行比赛,两队为一组,相对站立,中间摆放三个小圈。老师法令开始,先由一边的幼儿排头分四次跳跃,一次一个圈,由圈的一头跳到另外一头,然后由他对面的小朋友跳回来,完成跳跃的小朋友自觉的排到对末尾。两组人数一样多,先跳完的一组获胜。

  活动总结

  总结活动中幼儿的表现。提出活动中出现的问题,小组获胜的原因,告诉幼儿要有团队精神,只有团队协作才能取得胜利。

父母奖励孩子的物品?

奖励孩子的物品以与学习有关的比较好。

也不要是辅导书什么的,大部分孩子不喜欢,学霸飘过。

可以给孩子买一本正能量且有趣的书,更好能培养孩子另一种兴趣的,比如文学、科普、探险、生物多样性等等,也可以买一种孩子想要的文具,奖励孩子的物品不在价格的昂贵,在于有兴趣。

适合幼儿宝宝15个月时的亲子游戏有哪些?

很多家长在陪伴孩子、尤其是年幼的孩子的过程中,会跟孩子有很多的亲子互动、嬉戏、玩耍的活动,但却往往忽视了该如何通过互动来训练孩子综合能力的重要性。

我们家元宝到现在2岁多了,在陪伴他的过程中,我也学习总结了一些亲子游戏的经验,在这里给各位宝爸宝妈们分享一下。

一、听声音辨别方向

6个月以下的孩子,只会躺着或趴着,还没有形成肢体的运动能力,可以带着孩子玩一些手摇铃、抓握玩具, *** 孩子的听力和手指的运动能力。

家长可以把孩子放在床上或地垫上,在不同的位置呼唤孩子、或者发出一些悦耳的声音,引起孩子的注意,让她能够转动脖子和身体进行回应。

二、帮爸爸妈妈拿物品

1岁多2岁的孩子,开始产生自我意识,可以在日常的生活中,让孩子帮助家长拿一些小物品,比如说帮爸爸拿一个苹果,帮妈妈拿个垃圾袋,让孩子体会到帮助爸爸妈妈的乐趣和成就感,随着孩子年龄的增长,还可以带着孩子开始干一些简单的家务活,进行内容分工,训练孩子的能力。

三、玩具或水果的认知游戏

准备一个托盘,和一些孩子喜欢吃的水果,梨子、山楂、苹果等,叫上爸爸妈妈一起,进行角色扮演的游戏,在游戏的过程中,可以跟孩子说,妈妈要吃苹果,请宝宝帮忙拿一个苹果好吗?通过这个过程,让孩子学会认识不同的水果,满足他人的请求。也可以准备一些小玩具进行类似的游戏。

这类游戏,一般适合1.5-2.5岁之间的孩子,对基本生活语言的沟通理解没有问题就可以了。

四、推球游戏

可以准备一两个小球,爸爸妈妈和宝宝对坐和蹲着都可以,相互之间推球球,可以训练孩子的手眼协调能力和反应力。基本上1岁以上的孩子都可以玩,再大一些的孩子可以练习用脚来推球,训练平衡感和判断力。

五、看谁跑得快

一般1岁半以上的孩子,会开始练习玩滑行车、扭扭车、儿童车、滑板车等,但是有不少孩子因为一个人练习,不容易掌握窍门,会产生挫败感和放弃的心理,这种时候,家长可以跟孩子一起骑着玩,选择一个目标,各骑一辆车进行比赛,看谁能够先跑到终点。

风车的玩法及教育功能?

活动目标:

  1.学习运用折、剪等方法 *** 风车。

  2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。

  活动准备

  1.课件《风车》

  2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。

  3.教师自制的风车。

  活动过程:

  一、风在哪里?(价值点:感受风的存在)

  1.提问:我们怎样才能感受到风的存在呢?

  小结:小草摆动,树叶摇摆等。

  2.提问:我们怎么样用我们自己的身体感知风呢?

  小结:头发飘动起来,脸上有点凉,听到风声。

  3.提问:我们怎么样用不同的动作感知、区别风的大小?

  小结:我们可以通过走、跑、跳来区别风的大小。

  二、欣赏风车(价值点:了解风车的构造)

  1.教师出示自制的风车,幼儿观察风车的形状、构造等特点。

  2.教师请几个幼儿玩一玩风车。

  3.教师:想不想有自己的风车呢?我们一起来做一做吧,做好了再到外面去玩好吗?

  三、做风车(价值点:说一说做风车的难点)

  1.教师播放课件,请幼儿观看一遍,同时教师在一旁强调一些重点,比如剪的方法。

  2.幼儿根据课件的步骤一步一步 *** 风车,教师指导。

  提示:

  将纸剪成正方形、在四边的中线处剪一刀并折起。

  在纸中心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子即可。

  四、玩风车(价值点:体验自己 *** 风车的快乐感)

  1.幼儿在户外玩风车。

  2.提问:谁的风车转得快?

  小结:原来风车转动的快慢与风的大小、跑的速度有很大的关系。

  3.提问:为什么有些小朋友的风车转不起来啊?

  交流小结:风车要想转起来呀,首先它要用对称图形的纸做,这样才能使得风车的两边平衡,这样风吹来的时候两边受到风的力量一样大,就会转动起来了,然后如果你的风车是对称的,你还没有转起来,有可能就是 *** 风车的时候,小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了,应该在中心点周围再空出些位置来,还有就是在固定风车的时候小朋友的大头针固定的太到了,应该把大头针再往外挪挪,让风叶显得鼓鼓的宽松点。

  五、活动延伸:

  幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张 *** 风车。比如,圆形纸、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣形纸、挂历纸、卡纸等等 *** 风车,帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平衡的感性认识。

以上,就是扭扭车活动目标扭扭车的活动目标的全部内容了,如果大家还想了解更多,欢迎关注康晓百科网。