目前，5年级孩子如何教育方法的话题当下热度很高，同样对于5年级的孩子怎么教育方法大家又了解多少呢？今天，不妨同康晓百科聊一聊这个有关话题。

5年级孩子如何教育方法(5年级的孩子怎么教育方法)

导读目录如下：

5年级孩子如何教育方法？

多关注孩子

家长要时刻关注孩子，做到多聆听孩子的意见，多和孩子聊天，了解孩子的烦恼，尽可能少的评判孩子告诉你的事情，抱着宽容理解的心态和孩子对话。

家长要鼓励和支持孩子去做。

无论做什么，都应该先易后难，彻底完成。如果不做有针对性的训练，孩子会出现类似虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应该怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中，让孩子在独立完成一件事的过程中去体会。

给孩子的交友把关

每个同学身上都有自己独特的品质，而孩子爱玩的，绝对是让他快乐的人；再加上小学阶段，孩子还没有明显价值观，所以这个时候我们只需要让孩子注意着去辨识孩子朋友的品质问题，这是比成绩更重要的。孩子结交道德品质好的孩子，对孩子会有很大的帮助。

让孩子懂得与异性相处

在生活中，儿子多与妈妈亲近，女儿多与父亲近，让他感受到异性的气息，同时母亲的温柔，父亲的安全，再加上良好的亲子关系，可较大限度避免孩子更大一点的时候，对异性好奇，或迷失在早恋中。

五年级的孩子如何教育？

五年纪的孩子如何教育?

这个范围太大了。你要先想明白你要的是什么，而不是教育。

孩子现在的结果是小时候的习惯促成的。

改正也要慢慢来。

如果想教育什么，就去理解和熟悉自己家孩子，没有人比自己家人更懂他。

然后在想办法。说起来也很简单，就是要耐心，方法就是不断鼓励。

推荐《正面管教》这书。

五年级的男孩怎么教育？

五年级的男孩，开始长高很多，有了自己的想法，也开始发育。家长需要平视或者仰视了，所以一定要尊重孩子。

多沟通，多顺着说，然后把好的不好的结果引导出来，没有一个孩子不想变好的。

不要自己放弃自己的孩子，何所谓孩子，想当年自己也是个孩子呀！所以不要焦虑，一切都会好！

五年级自觉性差的孩子怎么培养？

培养自我负责的孩子，遵循“当事人原则”

首先，要厘清一个概念：自我负责。自我负责就是做出选择，承担后果。自己知道这是自己的选择，不管随之而来的是什么，都是自己需要承担的后果。

如何培养一个自我负责的孩子呢？首先就是要遵循“当事人原则”。简单来讲就是理清任务的当事人是谁，无论是学习还是健康，个人成长还是未来发展，孩子都必须充分接受他是这些事情的当事人。

的确，孩子小的时候非常需要我们照顾他的饮食起居，但当孩子自我意识开始发展的时候，就需要慢慢培养自我负责的能力了。很多时候家长迫于时间压力会忍不住代替孩子来解决问题，孩子从不情愿到理所当然地享受父母照顾的便利就是问题的根源。

因此，之一步：通过责任转换法，把责任交给孩子，并且信任他们的能力。我们做事情通常背后都有自我的心理动机，这个动机可能是外部动机也可能是内部动机。我们以写作业磨蹭为例，来看看如何发现孩子的动机，并利用内驱力进行责任转换。

当看到孩子作业写得慢，一直磨蹭的时候，最着急的莫过于陪读的父母。好，这时候我们先停下来看一看，做作业慢这个事情深受困扰的人是谁，没错，是家长。而反观孩子可能甚至还在享受作业磨蹭带来的福利：这么晚了，我只需要完成学校老师布置的作业，可以理直气壮不用完成家庭额外的作业了。

所以想要孩子快速完成作业在这个时候只是我们家长的需求。那么我们就要变身为孩子来想想看，我有没有什么理由必须要早点写完作业呢？这样做我能有什么好处。把可能的好处列出来，找到孩子的需求，并且让他享受主动选择带来的好处，强化他主动选择的意愿。比如，孩子早点完成作业可以换取玩耍的时间，那么是否可以尝试让孩子拿到这个好处。在这之一步，我们完成的是一个非常重要的思维上的转变。这可以让孩子收获掌控感同时也得到被尊重被信任的情感体验。

讲一百遍道理，不如让孩子承担一次后果

养育自我负责的孩子第二步：允许孩子承担自己选择的后果，这称之为：自然惩罚法。就是当孩子出现过失的时候，父母不主动惩罚孩子，而是让孩子自己承担过失带来的后果。

想想在孩子不配合的时候，我们通常的反应模式是什么：生气、冷落、还是讲道理。这些反应模式会在多大程度上管用呢？讲一百遍道理，不如让孩子承担一次后果。在这里我们需要区分“自然后果惩罚”和“消极后果惩罚”两种方式。比如：担心孩子被热水烫伤，在提醒的基础上，孩子还是因为好奇被热水烫到就是自然后果惩罚，

请问小学5年级的孩子除了学业还要培养什么？

我们家孩子也是五年级，希望我的回答有启发。

培养读书习惯和能力。关于培养图书习惯，我的建议有两个，一个要有读书环境，一个是父母要做榜样。营造读书环境一定要给家里留有书柜的位置，多买适合孩子看的书；父母做榜样一方面自己多看书，一方面可以亲子阅读。

而培养读书能力是个长期过程。读书如果只是泛读，其实很容易忘记。读书能力培养的核心是建立知识框架，把每本书的内容作为“建筑材料”填充到框架之中。不过这个话题很大，今后可以单独写一个回复。

培养英语的听说能力。英语的学校课程更注重读和写，但未来应用比较多的是听和说，而且未来听力在英语考试中的占比也会提高。11岁左右的孩子也是语言学习的敏感期，这个时候培养事半功倍。

学一类“没用的”的技术。例如乐器、绘画、舞蹈等。不是以未来从事这个行业为目标，只是让孩子具备一定的审美能力。

培养一个长期坚持的运动项目，更好是单人可以完成的那种。例如游泳、攀岩等。爱上一个运动，对提高孩子身体素质和意志品质都很重要。

开始情感教育。我们的教育一般重视智识教育，但对情感教育重视不足。例如怎么和其他人打交道，怎么表达感谢和爱，怎么控制情绪……不仅仅是情商，情感教育的范围更大。很多时候，孩子对情感理解深入，更容易获得幸福的人生。

以上，就是5年级孩子如何教育方法，5年级的孩子怎么教育方法的全部内容了，如果大家还想了解更多，欢迎关注康晓百科网。