目前，孩子五年级就厌学了怎么办的话题当下热度很高，同样对于孩子五年级就厌学了怎么办啊大家又了解多少呢？今天，不妨同康晓百科聊一聊这个有关话题。

孩子五年级就厌学了怎么办(孩子五年级就厌学了怎么办啊)

导读目录如下：

5年级辍学了怎么办？

小学五年级的孩子，正是长身体，努力学习接受义务教育的年龄，不能因一时听不懂老师的讲课就辍学，一定要查漏补缺，家校联合起来共同教育，让孩子早日回到课堂。掌握好知识，才能发挥更大的人生价值。一定要好好教导他，你现在不学习，能做什么。

五年级孩子厌学怎么和老师沟通？

一、及时沟通，耐心聆听 孩子不喜欢自己的老师，出现这种情况，确实让我们家长感到头疼，家长要做的是及时与孩子沟通，认真倾听孩子的声音，了解孩子不喜欢老师的真实原因。是不是受到了老师的不公正待遇了，是不是老师冤枉了孩子了，是不是被老师批评和处罚了等等。 在倾听孩子诉说过程中，家长要有耐心，经要让孩子把话说完。在与孩子的交流过程中，家长一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感体验和判断用成人的眼光去指点教训孩子，以免吓到孩子，以后不敢再吐露自己的真是想法。

二、了解真实情况，正确处理 了解了孩子真正不喜欢老师的原因后，家长首先要对孩子认真进行尊师教育。

三、善用小技巧，鼓励加引导 家长可以采用“哄”的办法，例如对孩子说：“我碰到你班主任老师了，你老师夸你进步了”，“你班主任老师夸你很聪明”，“老师表扬你懂事、有礼貌”，要哄得让孩子相信。

5岁的孩子厌学，很严重，该怎么办呢？

孩子厌学是因为阶段性叛逆五岁的孩子即使不想学叛逆时间也比较短的，他不想学一种东西要从他想的另一种东西然而慢慢引导到家长想让他学的地方，学习有很多种有的在娱乐中学习、有的专心学习、有的兴趣中学习等，这也要看小孩的情况来定

五年级的孩子学习不努力不自觉，怎么办？

五年级的孩子在学习上出现了问题，不努力不自觉怎么办？

这时候家长不要着急，先要观察一段时间，看孩子的问题出现在了哪里？是纯粹的贪玩，还是学习出现了困难。

如果是纯粹的贪玩，那么家长要多陪伴多角度多鼓励，帮助孩子纠正毛病，如果是在学习上出现了困难，那么就得帮助孩子解决困难

五年级的儿子就是不用心学习，玩什么专心，父母怎么办？

需综合分析一下再找对策，身体硬件只是一部分，生长学习环境、家长、玩伴等都值得注意。家长的管理方式，夫妻双方及老人的管理协调一致性很重要。家庭与学校的配合很重要。学习桌周围的布置也很重要。先教育好家长再教育好学生。

如何纠正孩子厌学心理？

家长纠正孩子厌学心理的对策

一、父母对子女学习状态的估计要客观，期望要合理。 目前，在相当一部分的家长中,绝大多数求学时期都是在十年动乱中度过的，一段历史的空白使许多人的机遇与他们失之交臂。长期以来没有满足求知欲所产生的失衡心理使其中不少人对子女期望过高已成为一个普遍现象，他们往往想把自己失去的东西在子女身上得到补偿。这样脱离子女实际、超越子女水平的家长期望，孩子在超负荷的运转中，就积蓄了对学习掌握知识技能厌恨，容易引起子女的抵触情绪。这种情况必须得到改变,作为家长应该面对现实,合理地调整自己对子女的期望水平,这样才有利于子女的成长。 父母要经常帮助子女恰如其分地作出估计，既不要盲目乐观，也不要低估。这样，才能使子女处于自信而步子不满，自尊而不自负，自善而不自弃的心理状态。如果个别家长不善于客观地分析子女的实际情况，过高的期望不进行适时的调控，而是一味地为子女买参考书，约法三章，要求每次考试每门功课一定要考多少分，排第几名，这样做往往造成学生厌学、畏学，进而弃学逃学甚至离家出走的悲剧。

二、帮助子女树立必胜的信心 信心是前进的源泉，进取是成功的根本。在学习上，气可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何创设成功机会，满足孩子高层次需要，厌学者的显著特点是丧失了信心，若家长适当地降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。信心、期待会使学生产生积极的、主动的学习动机，增强信心，克服自卑，纠正厌学情绪。在孩子每一次作业、考试或是成长经历中表现有进步时，家长应该有意识的表扬，使他们看到希望，树立信心。 正如美国哲学家爱默生所说：“自信是成功的之一要决”。一个人只有成功的决心和信心才能保持更佳的精神状态。家长还应该给子女降压、松绑，不要过分强调竞争；要多倾听、多宽慰、多疏导，鼓励子女只要花了力气，学出自己的水平就是成功，还要多关心孩子的休息和心境。 三、父母要创设一个宽松的家庭环境 父母可以针对孩子的学习兴趣、学习能力和孩子一块制订一份适合又有针对性的学习作息时间表，但不必完全改变家庭日常生活规律。另外，家长不要在孩子面前为孩子的学习和对家庭教育意见的分歧争吵，不要一天到晚千叮咛、万嘱咐，让子女感到唠叨个没完。要尽量减少或避免人情往来的应酬，吵杂的家庭环境会让孩子心绪不宁，烦躁不安，不能静心学习。 有的家长对孩子天天讲道理、横比喻、竖举例，把家长的焦急心理传递、影响了孩子。有的孩子说，我们每时每刻都在家长的压力下，就象个囚徒，又象动物园里的动物。饮食起居被照顾得很好，他们自己节衣缩食又每周一、三、五给我们喝鸡汤，二、四、六给我们买活鱼，又请了三位教师分别辅导，还收集全国名牌学校试卷，天天做模拟题，对家长我关心照顾，我们也感动，但就是没有自由意志，独立的能力，没有蓬勃的活力。在这种压力下，孩子或被迫“屈从”，或铤而走险，反抗心强的孩子，就容易由逆反心理发展到厌恶逃避的心理变态。 作为一名家长，还要通过家长学校、家长经验交流、订家教周刊、阅览有关青少年心理方面的书刊等形式学习如何教育孩子做人，如何指导孩子的学习，如何指导孩子树立远大理想，如何塑造自身的人身价值，如何进行自我心理调适，承受挫折，培养自控能力等，并与

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