日前，2022年有望转公办的独立学院的话题受人关注，并且与之相关的2022年有望转公办的独立学院浙江同样热度很高。今天，康晓百科便跟大家说一说这方面的相关话题。
导读目录如下：
江苏有望转公办的民办院校？
江苏独立学院大部分位于苏南和苏中地区，市级财政还是比较宽裕的。有希望转设成为公办的民办学校有苏州大学文正学院、江苏大学京江学院、南通大学杏林学院、南京工业大学浦江学院、南京师范大学中北学院、南京审计学院金审学院、南京财经大学红山学院、南京理工大学泰州科技学院、常州大学怀德学院等。
北京邮电大学世纪学院转公办吗？
北京邮电大学世纪学院是北京市之一所由普通大学与社会合作创办的独立学院，多年来已经培养了大量合格的毕业生，在社会上声誉很好。目前来看，按照相关政策，世纪学院有可能与北京邮电大学脱钩，成为独立的办学机构，但民办性质不会改为公办。
三全学院要转公办了吗？
是的。
新乡医学院三全学院（Sanquan College Of Xinxiang Medical University）是一所经教育部批准设立由新乡医学院和上海宇美企业管理有限公司共同举办的医学类全日制普通本科高校。学校创建于2003年，同年12月被教育部确认为独立学院，2009年2月新乡医学院与上海宇美企业管理有限公司签订合作办学协议，共建新乡医学院三全学院。截至2022年6月，学校有新乡市区和平原示范区2个校区，占地面积1019.6亩，校舍总建筑面积为66.1万㎡；教学、科研仪器设备值1.97亿元；馆藏文献量113余万册，电子图书79万余种；设有16个专业院（部），26个本科专业及方向、13个专科专业。
今后民办小学会不会变成公办？
今后民办小学不会变成公办。
我国现有的教育政策，为了缓解教育资源的紧张。我国是鼓励发展非公办教育机构，在取得招生资格前提下可以招生和录取，但是本着自负盈亏的原则，同时，教育行政部门对民办学校也会加大管理，保障学生正常受教育的权利。
中小学民办转公办是什么意思？
简单来说，就是有公办学校参与的民办小初学校要调整，转公办、整改通过继续办、停办，具体的黑喵给大家划好了重点。
适用对象
《通知》的适用对象包括三类：
之一类，公办学校单独举办的民办义务教育学校。
第二类，公办学校与其他公有主体合作举办的民办义务教育学校。
第三类，公办学校与其他社会组织、个人合作举办的民办义务教育学校。
这些学校要转为公办
“公参民”学校具有以下四种情形的，转为公办学校：
一是公办学校单独举办或者公办学校与其他公有主体合作举办的“公参民”学校，应转为公办学校。
二是公办学校与其他社会组织、个人合作举办的“公参民”学校，经协商一致且条件成熟的，可以转为公办学校。
三是既有居住社区配套建设的“公参民”学校，在条件允许的情况下转为公办学校，也可通过 *** 购买服务方式提供学位、继续办学。
四是公办学校与其他社会组织、个人合作举办的“公参民”学校，不符合“六独立”要求且难以整改到位的，可视情况转为公办学校或终止办学。
为什么要取消独立学院？
独立学院是我国高等教育的重要组成部分，从2000年左右发展起步到现在已经有20多年的发展历史。
在这20多年的发展历程当中，独立学院为我国的高等教育事业做出了重要贡献，培养了一大批高素质人才。
但是随着经济社会的发展，尤其是国家经济和综合国力的增强，各级 *** 对于高等教育事业的经费投入已经有了很大的提升，已经不再需要独立学院作为高等教育经费的重要补充来源。
那随之而来的就是独立学院将要走向历史的舞台。
随着国家教育部发布的关于加快独立学院转设的工作方案，明确提出独立学院有三种转设的方案：一是转设为民办本科院校，二是转设为公办本科院校，三是合并到母体学校停止办学。
在实施方案当中其中有一个细分转设的方向，就是与高水平的高职院校合并转设为职业技术大学。
根据这一规定，不少的省份都开启了独立学院与本省的高职院校合并转设为职业技术大学的这样一个转设路径，例如河北，江西，湖南，江苏，浙江等都有一部分独立学院与职业技术学院合并转设为职业技术大学。
但是，正当人们期待这一创新举措将为高等教育事业发展带来新鲜血液的同时，浙江和江苏两省份却先后叫停了独立学院与职业技术大学转设的方案。
这一政策在我国经济最发达的两个省份江苏省和浙江省被叫停，在社会上产生了较大的影响。
在这两个省份，不少就读的学生和家长他们强烈反对独立学院与职业技术学院合并转设为职业技术大学。
他们认为独立学院转设为职业技术大学以后获得的文凭就由普通本科变成了职业本科，会导致一系列的后果，包括不能考研，不能考公务员，在社会上低人一等……各种各样的理由都出来了。
虽然学生及家长们的强烈反对只是独立学院转设为职业本科被叫停的直接原因，但其深层次的原因，我认为实际上是高等教育本身存在的一些问题。
独立学院转设为职业技术大学背后受阻的深层次的原因也与此有关。我想就这个问题，进行一些探讨分析，我认为独立学院转设为职业技术大学受阻背后的深层次原因主要包括以下几个方面。
之一，包括职业院校在内的大学生就业压力依然没有彻底缓解。
众所周知，高等院校扩招带来的学生人数大规模增加，使得大学生再也不是天之骄子，面临着激烈的就业市场竞争压力。
如果独立学院转设为职业技术大学以后，在就业市场上可能会遇到更大的难题，这是独立学院转设为职业技术大学受阻的主要原因之一。
我国的高等院校经历了三次大规模的扩招，第1次是1997年亚洲金融危机之后的大规模扩招。这一时期的扩张有两个明显的特点，一是取消了大学毕业生包分配工作的政策，二是大幅度扩大了高校的招生规模。经历了第1次大规模扩招之后，我国的大学生人数有了一个数量级的增长。
第2次扩招是2008年美国次贷危机发生以后开始的高校扩招，这一时期扩招的特点是高等院校开设的专业数量显著增多，新合并设立的高等院校数量进一步增长，因此这一时期高校扩招也带来了不少的生源数量，大学毕业生人数呈现斜坡向上的态势。
第3次扩招是2019年以来，由于经济社会发展形势有了一些改变，尤其是所处所面临的国内外形势发生了深刻的变化，这时经济结构调整正处于转型时期。为了缓解就业压力，不得不采取高校扩招，高职扩招，研究生扩招，第二学士学位招生等众多的政策。
包括进一步扩大免费师范生，免费医学生招生规模等政策。
经历了这三次重大扩招以后，我国的高等学校毛入学率已经在世界上处于较高的水平，尤其是在一些发达城市沿海地区大学生的人数显著的增长。
在全国第7次人口普查结果当中，可以明显的看到在一些省会城市、计划单列市和副省级城市当中以及其他的一些经济发达的城市大学生的人口在当地人口当中所占的比重逐步加大。
现在可以毫不犹豫的说本科生遍地走了，正是由于大学生数量增多，才使得大学毕业生的就业形势面临着十分严峻的挑战。
作为独立学院的毕业生而言，本身就业形势就不太好，如果是转设为职业技术大学以后，很多家长认为又要面临着高职院校毕业生的同台的竞争，就会使原本已经比较严峻的就业形势显得雪上加霜了。
所以我认为这是导致众多学生及家长反对独立学院转设为职业技术大学的主要的原因。毕竟就业是一个社会的共性问题，也是个人及家庭非常关注的一个问题。
没有就业就没有社会的安全稳定，就没有家庭的幸福，事关就业就事关每个人生存和发展，所以从这个角度来看的话，这就是独立学院转社为职业技术大学之后，背后更大的阻力和深层次原因之一。
第二，独立学院及职业技术大学定位不太清晰，教育目标也比较笼统，使得广大家长和学生不放心。
从广大学生及家长的诉求来看，转设为职业技术大学以后各方面的待遇会发生一些变化，而这些变化并没有以文件的形式固定下来，或者说以一种权威的解释公布出来，这也是独立学院转为职业技术大学受阻的直接因素。
因为本身社会上对于职业技术大学的认识就不是很多，他们把职业技术大学与高职院校、职工大学画上了等号，普遍认为这是一样的。
因为从国家的规定来看也没有明确，从学校所发布的规定来看也没有明确，所以才使得大家对这个政策并不是很理解，认可程度也不是很高。
毕竟每当一个新兴事物出来的时候，总会遇到这样那样的问题。当出现这些问题的时候，更佳的解决办法就是要及时的做出澄清，及时的对这些疑问进行解答。
最近有独立学院转设为职业技术大学的一些省份纷纷出台了相关的政策解释文件，并且以公告的形式进行了发布，其实这是非常好的，也是非常及时的一个具体的一个举措。
因为他们所公布的这些信息，基本上保障了独立学院在校学生以及曾经在独立学院毕业的这些学生的基本的权益。
甚至包括了今年有可能也会被独立学院录取的这些学生的基本权利了。
所以从这个方面来看的话，独立学院转设为职业技术大学还是有其存在的价值和意义。现在最关键的就是要明确职业技术大学的定位，他到底是本科还是职业院校。
如果这一个定位没搞清楚，那我相信若干年以后，可能职业技术大学也面临着独立学院目前的问题一样。
曾经独立学院，在开办之时就呈现出一种四不像的状态，因为大家都认为独立学院是高等教育的“怪胎”，而且学生的地位也很尴尬，尤其是一些校中校的独立学院，地位比较尴尬。
名义上大家都说它是独立学院，但是它又没有自己的独立的校园，又没有独立的师资。你说它不是独立学院，但是他却是独立的法人，在高等学校机构方面还属于单列的。
所以独立学院看似独立，实际上又不是独立学院，就存在一种畸形的发展状态，这也是导致发展了20年之后全部都要转设的命运。
目前的职业技术大学，如果不明确这些基本的待遇，或者办学的性质定位，那也将有可能面临着这样的问题。
因为职业技术大学，他是职业院校和本科院校合并而成的，也就是说这个学校里面既有专科生也有本科生，而且本科生当中他还分成了职业本科和普通本科。
但是从现在的职业本科所开设的专业来看，无论是专业名称还是主要课程以及培养目标、培养方向，他们都与普通本科没有本质上的区别甚至内容都是一样的。
包括这些职业本科院校毕业的本科生 他们所颁发的毕业证和学位证跟普通本科也没有任何的区别，因为在他们的毕业证和学位证上面，并没有标注他是职业本科。
所以，这也是一种不太好的一个状态，毕竟没有明确具体的措施和待遇，这是非常不理想的一种结果。
因为本身从学校名称上来看，包含了职业两个字，但实际上你教学的内容又不是职业方向的，最后发的证书也不是职业方向的，那挂着这个名头，那就相当于原来的独立学院的毕业生，他们在找工作的时候经常把独立学院的名称去掉，而是用母体学校的名称来代替一样。
那也会出现这样的状况，而且现在有一些职业技术大学，他们在学校的办学进程当中，把职业两个字就去掉了，变成了技术大学。
所以，将来这也是一个不得不面临的具体情况，这也是导致为什么众多学生和家长反对独立学院与职业技术学院合并转设为职业技术大学的原因之一。
除此之外，我认为独立学院转设为职业技术大学受到阻力，额外的一个原因还在于当前的高等教育改革面临着一个比较大的压力，尤其是内涵式发展这方面存在不小的压力，这也就造成了今后发展面临着一个较大的难题。
当然随着经济社会的发展，随着我国高等教育的不断进步，以后关于独立学院的问题，关于职业教育的问题，乃至关于高等教育方方面面的问题都会迎刃而解，而我国最终也能够建成教育强国。
以上，就是2022年有望转公办的独立学院，2022年有望转公办的独立学院浙江的全部内容了，软文推广、建站、仿站、网站SEO及代运营等业务，认准康晓百科。
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