日前，创意纸箱艺术作品的话题受人关注，并且与之相关的创意纸箱艺术作品解说文案同样热度很高。今天，康晓百科便跟大家说一说这方面的相关话题。
导读目录如下：
废旧纸箱可以变成什么创意东西手工？
活动目标：
在了解机器人的外形特征的基础上，尝试用纸盒等多种材料 *** 机器人。
喜欢动手 *** 玩具，体验创意 *** 的乐趣。
活动准备：
与幼儿共同收集各种各样的纸盒。
彩色手工纸、剪刀、胶水、双面胶，磁带。
机器人的图片、实物、玩具等。
用收集到的材料将活动室布置成“机器人王国”场景。活动过程：
一、互动感受，引起兴趣
猜一猜：有一种人不用吃饭不用睡觉，但是能做许多事情，他是谁？
看一看：让我们到机器人王国走一走，和机器人交朋友。
二、交流表达，提炼特征
说一说：你看到的机器人什么样？它能做什么？机器人的头、身体、四肢像什么？提炼出机器人的外形特征。
学一学：“请你变成机器人”模仿机器人的动作、造型。
三、观察材料，想象构思，大胆 ***
出示大小、形状不同的纸盒和相关辅助材料，观察纸盒，说出适合 *** 机器人的哪一部分，激发幼儿 *** 欲望。
教师：
（1）请你选一个纸盒，看一看它适合做机器人的哪一部分。
（2）谁愿意用纸盒来拼一拼机器人？
教师邀请几名幼儿到前面选择纸盒，并尝试用纸盒拼一拼机器人。
请其他幼儿说一说自己想要拼一个什么样的机器人。
为幼儿提供充足的纸盒及辅助材料，
幼儿分组 *** 。
（1）自由选择纸盒并反复拼摆。
（2）将最满意的拼摆结果进行粘合。
（3）利用辅助材料进行装饰，如粘贴眼睛、天线等。
（4）鼓励幼儿选择大小不同的纸盒，大胆想象，让机器人造型有变化，能力强的幼儿利用辅助材 料使机器人更完整。
四、作品展示
所有作品展示在展台上，供大家交流、欣赏。
将造型奇特的机器人 *** 者介绍给大家，并向大家介绍机器人的名称、功能、特点。
鼓励幼儿继续参与 *** 教师：除了纸盒可以制成机器人，让我们继续收集、继续 *** 。 活动延伸：在美工区内继续收集材料，尝试用多种材料 *** 机器人，赋予机器人造型、动作变化。
晚上，爸爸帮我找出了一些废旧纸盒、纸筒和纸杯，因为我要完成老师交待的亲子家庭作业—— *** 机器人。
想到这些废旧用品在我们的手工 *** 下将要变成一个机器人，我就甭提有多兴奋了。
一开始，爸爸叫我先画一个机器人出来。于是我就在白纸上画了一个机器人，它有着正方形的脑袋，长方形的身体，还有细长弯曲的手脚。爸爸夸我画的机器人虽然不是很像，但很可爱。
接着，爸爸让我在废旧纸盒中各挑出一个长方形、正方形的出来，我左选右选，最后选了一个装蛋糕的长方形盒子和一个正方形的小礼盒，在爸爸的帮助下，我用双面胶把小礼盒固定在长方形盒子的上端。
然后，爸爸帮我选了两个纸杯和两个纸筒分别做机器人的脚和手，但在固定它们的时候把我搞得手忙脚乱，直到在爸爸的帮助下我才顺利把它们固定在长方形盒子的左右两端和下端。
最后，我自己选了一个我喝过没扔的优乐美奶茶的杯盖来做机器人的帽子，爸爸还帮我挑了三粒没用的五子棋来做机器人的眼镜和嘴巴。你们一定会奇怪，为什么我不做机器人的鼻子呢？告诉你们吧，因为我看电视里的奥特曼也是没有鼻子的啊！哈哈
如何DIY用纸盒 *** 机器人方法图解？
首先准备一个很大的废弃了的装东西的硬纸盒，以及铅笔、尺子、胶水、漂亮的花布。
主要步骤如下：首先把纸盒剪成比纸抽大一个小边的长方形，为了能够精确一点，要用尺子事先量好尺寸，再用笔画下来剪裁。用的纸盒可以是药盒，也可以是买东西时的外包装盒，材料随处可见，手边空的纸盒都可以用来 *** 。
然后将这几个纸板用胶带粘好，因为上面要做成盖子，所以不要全封上，后面有一处连接上就好。然后在顶部盖子的部位划出一块抽纸的位置。
接下来就是将好看的布料包在纸抽盒的外面!在这里可以尽情发挥自己的想象，如将 *** 的牛仔裤布料 *** 成牛仔风的，也可以用花窗帘布料有一种民族风。
由于没有多余的工具，为了能够结实一点，这布料可都是手工缝上去的。虽然会有一点粗糙，但为了美观，缝的时候尽量让露在外面的线越少越好，越短越好，线的颜色要接近布的颜色，这样就看不出来啦!如果缝的线 *** 在外，要注意后期美化的时候用花布遮盖。
为了能够更家美观，可将花边将抽纸口包上一圈，使抽纸盒的外观更加美观。
为了让盖子和盒身连接起来，我们要用一个扣子或是装饰物将其连接。
最后再配上一些漂亮的饰品装饰一下，让您的抽纸盒更加靓丽美观!比如将不用的首饰用品点缀在抽纸盒的外面，或者用其他材质的物品剪出有创意的图案，装饰在抽纸盒上，让抽纸盒有创意。
抽纸盒在外国叫tissue?box，是一种主要盛放卫生纸、纸巾等的盒子，?适用于各种场合。
抽纸盒是纸盒的包装结构、包装形态与包装艺术的结合，既实用又美观。
人们为了不浪费造价较高的卫生纸，将其分成正方形或长方形状，互相叠放，然后放入有小口的纸盒子里，每次可以从小口中抽出一张就会带出另一张，抽纸因此得名。抽纸盒的样式有很多，最常见的是硬纸壳式的抽纸盒，还有串珠抽纸盒、挂墙抽纸盒、十字绣抽纸盒等。
也可根据自己的风格自己 *** 一个抽纸盒。
手工机器人纸盒怎么做？
怎样用纸盒做机器人
经验 2019-04-10 16:43
纸盒机器人是很多小朋友喜欢的课堂。
活动目标:
在了解机器人的外形特征的基础上，尝试用纸盒等多种材料 *** 机器人。
喜欢动手 *** 玩具，体验创意 *** 的乐趣。
活动准备:
与幼儿共同收集各种各样的纸盒。
彩色手工纸、剪刀、胶水、双面胶，磁带。
机器人的图片、实物、玩具等。
用收集到的材料将活动室布置成“机器人王国”场景。活动过程:
一、互动感受，引起兴趣
猜一猜:有一种人不用吃饭不用睡觉，但是能做许多事情，他是谁?
看一看:让我们到机器人王国走一走，和机器人交朋友。
二、交流表达，提炼特征
说一说:你看到的机器人什么样?它能做什么?机器人的头、身体、四肢像什么?提炼出机器人的外形特征。
学一学:“请你变成机器人”模仿机器人的动作、造型。
三、观察材料，想象构思，大胆 ***
出示大小、形状不同的纸盒和相关辅助材料，观察纸盒，说出适合 *** 机器人的哪一部分，激发幼儿 *** 欲望。
教师:
(1)请你选一个纸盒，看一看它适合做机器人的哪一部分。
(2)谁愿意用纸盒来拼一拼机器人?
教师邀请几名幼儿到前面选择纸盒，并尝试用纸盒拼一拼机器人。
请其他幼儿说一说自己想要拼一个什么样的机器人。
为幼儿提供充足的纸盒及辅助材料，
幼儿分组 *** 。
(1)自由选择纸盒并反复拼摆。
(2)将最满意的拼摆结果进行粘合。
(3)利用辅助材料进行装饰，如粘贴眼睛、天线等。
(4)鼓励幼儿选择大小不同的纸盒，大胆想象，让机器人造型有变化，能力强的幼儿利用辅助材 料使机器人更完整。
四、作品展示
所有作品展示在展台上，供大家交流、欣赏。
将造型奇特的机器人 *** 者介绍给大家，并向大家介绍机器人的名称、功能、特点。
鼓励幼儿继续参与 *** 教师:除了纸盒可以制成机器人，让我们继续收集、继续 *** 。 活动延伸:在美工区内继续收集材料，尝试用多种材料 *** 机器人，赋予机器人造型、动作变化。
晚上，爸爸帮我找出了一些废旧纸盒、纸筒和纸杯，因为我要完成老师交待的亲子家庭作业-- *** 机器人。
想到这些废旧用品在我们的手工 *** 下将要变成一个机器人，我就甭提有多兴奋了。
一开始，爸爸叫我先画一个机器人出来。于是我就在白纸上画了一个机器人，它有着正方形的脑袋，长方形的身体，还有细长弯曲的手脚。爸爸夸我画的机器人虽然不是很像，但很可爱。
接着，爸爸让我在废旧纸盒中各挑出一个长方形、正方形的出来，我左选右选，最后选了一个装蛋糕的长方形盒子和一个正方形的小礼盒，在爸爸的帮助下，我用双面胶把小礼盒固定在长方形盒子的上端。
然后，爸爸帮我选了两个纸杯和两个纸筒分别做机器人的脚和手，但在固定它们的时候把我搞得手忙脚乱，直到在爸爸的帮助下我才顺利把它们固定在长方形盒子的左右两端和下端。
最后，我自己选了一个我喝过没扔的优乐美奶茶的杯盖来做机器人的帽子，爸爸还帮我挑了三粒没用的五子棋来做机器人的眼镜和嘴巴。你们一定会奇怪，为什么我不做机器人的鼻子呢?告诉你们吧，因为我看电视里的奥特曼也是没有鼻子的啊!哈哈......
创意手工——易拉罐 *** 垃圾桶？
废旧纸箱 *** 垃圾桶所需材料包括：家庭里回收废旧纸箱(材质越硬垃圾桶越结实)、胶带、废旧包装纸、剪刀等
量好尺寸，先把拆开的废旧纸箱剪下一个六边形的底部，以及有六个面的箱体纸板。
用胶纸把上面剪下的箱体纸板沿着六边形粘住固定。为了防止一层胶纸粘不住导致纸板爆开，可以多用胶纸多缠住几层。
用类似的方法从废旧纸箱上剪下纸板 *** 一个垃圾箱的盖子。
在废纸箱垃圾箱盖子的中间画个圆圈，再把圆圈剪出来。这个圆圈的作用就是我们常见的翻转板，可以不用掀起盖子直接把垃圾丢进箱子中，并自动封闭盖子。
为了让箱子更加脑骨，我们在第二步做好的箱子外壳之内侧再粘一层纸皮，就是内盖了
把包装纸贴在垃圾箱外表面以及盖子上，完成最后的装饰工作。
这样，一个废旧纸箱 *** 垃圾桶就完工了。除了好看实用，还能定期更换，真是简单方便，干净环保。
以上，就是创意纸箱艺术作品，创意纸箱艺术作品解说文案的全部内容了，软文推广、建站、仿站、网站SEO及代运营等业务，认准康晓百科。
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