日前，如何挖掘利用红色资源的话题受人关注，并且与之相关的如何挖掘利用红色资源提3条建议同样热度很高。今天，康晓百科便跟大家说一说这方面的相关话题。
导读目录：
怎样让大众了解红色故事？
要讲好红色故事，就要通过讲解让红色资源活起来。
要对红色故事的历史渊源、历史事件及其对过去、现在、未来的影响等进行深入研究，寻解历史密码，将故事背后那些充满人文精神和情怀的人物、事件挖掘出。把当地的红色资源变成激发爱国热情、凝聚人民力量、培育民族精神的重要内容。
要讲好红色故事，就要全面提升红色旅游讲解员讲故事的能力和素质，提升优质服务水平，推进红色旅游高质量发展。垍頭條萊
要讲好红色故事，就要讲究传播艺术，不断创新红色文化的传播形式，要让红色故事直抵人心，把红色故事讲出新意。條萊垍頭
如何将四史融合到生活中？
学习“四史”不是简单地追溯过往，而是立足当下、面向未来，为了让学习取得实效，必须在学习的内容、形式和方法上不断创新。
（一）坚持全面学
“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。有效推进“四史”学习教育，既不能简单地断代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而应抓住重点、区分层次，下真功夫，花大力气，将知识点“一点一点”的串起来，由点到线，就构成了“一部一部”的历史。頭條萊垍
在学习的内容上，既要看到成功经验，又要看到失败教训。一部党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，就是党不断走向成熟、国家不断走向富强、社会主义不断取得辉煌胜利的伟大历程。这样的历史从来都不是直线演进的，而是螺旋上升的。在人类从民族史进入世界史的条件下，更是如此。这样的历史是人们在不断认识历史规律、总结历史经验、吸取历史教训基础上曲折前进的历史。因此，“四史”中蕴藏的成功经验和辉煌成就是历史的主流，也是学习“四史”的重点。
学习“四史”必须坚持正面教育为主，以中国 *** 领导革命建设改革的成功经验启迪人，以党和国家面貌发生的历史性巨变激励人，避免陷入历史虚无主义的泥潭。学习成功经验的同时，也要正视党和国家经历的曲折道路。條萊垍頭
（二） 坚持理论联系实际学垍頭條萊
在学习的方法上，既要加强理论学习，又要重视理论联系实际。联系实际学“四史”，必须发扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持学以致用、用以促学，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。
在学习过程中，我们应探寻马克思主义中国化的历史背景、发展脉络和现实意义，树立马克思主义的历史观。然而读万卷书，更要行万里路，学习“四史”应坚持走出去的原则，充分挖掘和利用各地红色教育资源，深入红色遗址，在历史现场感悟先辈的革命精神，让学习动起来、实起来。垍頭條萊
同时，应当联系工作实际学“四史”。一是要更好地加强对实际问题的研究能力，增强实践能力，带着问题学习，并加以深入的理论思考，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化。二是要善于改造自己的主观世界，自觉 *** 拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽落后文化的腐蚀，坚定理想信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
（三） 坚持反复学垍頭條萊
“四史”博大精深，内涵丰富，学习中常常会出现有的知识点记不住、记不牢、记不全和记忆混淆、记忆串门，对有的历史问题理解不深刻、理解不彻底等现象。化解这些“现象”最重要的是经常化、日常化和制度化的开展学习，在反复学、反复读、反复研中，丰富对社会主义500 年发展史的知识储存。
在学习的形式上，既要 *** 学习，又要重视自学。集体学习具有高效、统一的优点，学习“四史”可以作为“三会一课”的一个重要内容，通过集体研究和学习，普及“四史”中的基本知识，厘清历史上的一些基本问题，打好学习基本功。同时，要引导党员干部做好自学。 *** 总书记指出，学习应该成为党员干部的生活方式和价值追求。“四史”应当成为党员干部日常学习的基本内容，基层党支部也可以通过集体观看相关影视作品、组织“四史”知识竞赛等方式，不断增强党员干部学习“四史”的自觉性和主动性。垍頭條萊
经天纬地，日月星辰。“四史”全面深刻揭示了马克思主义与我国国情相结合的理论逻辑、实践逻辑、历史逻辑、发展逻辑，深刻揭示了中华人民共和国、中国 *** 和科学社会主义、人类社会的发展规律。每一个党员干部、特别是领导干部，都要深入持久地学好“四史”，自觉用新思想统一思想，才能开拓工作视野，增强人民情怀和责任担当，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。垍頭條萊
弘扬革命文化的根本途径是实践吗？
弘扬革命文化不是只有实践，可以通过多种途径
1 以多种形式开发生产红色经典影视作品，满足人们对红色文化这一高品质精神文化产品的需要。
2 以“红段子”作为一种新型 *** 大众文化传播方式渗透人们的思想，满足人们的情感需要，丰富人们的精神生活。條萊垍頭
3 以形式多样的红歌会唱响时代主题，传播红色精神，弘扬先进文化，凝聚时代人心。頭條萊垍
4 努力挖掘红色文化资源，积极开发红色旅游精品线路。
三重温学四史意义？
三重温和学四史是指“经常重温 *** 、重温自己的入党誓言、重温革命烈士的家书”和“学习新中国史、党史、改革开放史、社会主义发展史”，是把稳思想之舵的必修课。垍頭條萊
其意义
一、学习“四史”是研判世情、国情、党情，科学把握党和国家所处历史方位的前提与基础
二、学习“四史”是批判历史虚无主义，理清历史脉络的必然要求頭條萊垍
三、学习“四史”是汲取经验智慧，提高治国理政能力水平的迫切需要
四、学习“四史”是坚定理想信念，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容頭條萊垍
五、学习“四史”是发掘利用好红色文化资源，讲好红色故事，推动思政课创新，掌握学习研究的叙事权、话语权的应有之义
中国青少年红色爱国主义教育基地是否有扩建？
天津市蓟州区关工委自1995年底成立以来，历经数年时间深入挖掘红色资源，对抗日战争时期曾发生在区域内的重大会议，重大战斗，重大惨案遗址、遗迹上，扩建或新建了40处爱国主义教育基地，其中有的进行了大幅度提升和改造。实践证明，这些教育基地发挥了其独特的资源和政治优势，传承着红色基因，为广大党员干部、团员青年、在校学生的理想信念教育、爱国主义教育、核心价值观教育，提供了不可替代的教育平台。
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